为全面推进课程思政建设，让课程思政与课程教学有机融合，让思政意识入脑、入心、入手，金沙体育app官方入口德语专业教研室于12月15日下午举行课程思政教学研讨会，教研室全体教师列会参与研讨。

熊光源老师首先带领大家研读教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》、重庆市教育委员会《重庆市全面推进高等学校课程思政建设工作方案》以及我校《课程思政建设工作实施方案（试行）》等文件，并对目前教研室课程思政开展情况以及教师参与课程思政培训情况进行简要汇报，强调课程思政对于立德树人的重要性，鼓励教研室教师要多维度关注课程思政，提升个人课程思政育人意识。

李梦雅老师以《德语视听说》课程为例，分享了如何在课堂教学中进行课程思政实践，即在课堂教学设计时，融入历史和时政元素，综合运用德语语言与德国文化知识，融合中德两国实际进行思政教育，探究视听说课程的课程思政创新与特色，实现第一课堂、第二课堂、第三课堂贯通式教育。

朱惠东老师以申报校级课程思政示范课《高级德语》课程为例，按申报表填写要求从课程基本信息、授课团队基本情况、课程思政教育教学情况、建设总体设计情况、教学实践情况、评价与成效、特色与创新、课程建设计划八个方面分享其申报示范课的心路历程和具体操作，并以课程中“妇女与职业”这一主题为例，以2017年和2021年两届德国内阁中的女性力量呈现为蓝本，对如何进行本门课程的课程思政建设进行示范。

最后，教研室教师探讨如何挖掘思政元素融入课堂教学，从而实现对学生的价值塑造、知识传授和能力培养有机融合。总体而言，老师们需要充分领会各级课程思政文件精神，提升个人思政意识，在课堂教学中潜移默化引导学生形成正确的价值观，例如在为学生讲述德国文化时，适时引入中国国情与文化，弘扬中华优秀传统文化，在讲授德语简历撰写时，引导学生树立正确的择业观、培养学生职业素养等，要始终做到以课堂教学为“主渠道”，践行课程思政，实现立德树人。

（金沙体育app官方入口德语专业教研室供稿）